1、第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
(资料图片)
2、早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。
3、堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅典型的春景图。
4、“草长莺飞”四个字,把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
5、“拂堤杨柳醉春烟”,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。
6、春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。
7、诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
8、这是一幅典型的春景图。
9、 第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
10、孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。
11、他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。
12、儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
13、结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
14、村居清代:高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
15、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
16、译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
17、村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
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