小升初衔接讲座ppt（小升初衔接）

小升初衔接讲座ppt，小升初衔接这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，　　小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接。

【资料图】

2、明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。

3、那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下五个方面，希望对大家有帮助。

4、　　一、给初中老师的“见面礼”：一手好字　　语文学科不像数学，一是一二是二;不像英语，A是AB是B;一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了。

5、　　书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏。

6、　　书写时还要注意版面的整洁。

7、改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。

8、想好再落笔，尽量少涂改。

9、写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。

10、回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个“包”出去。

11、　　字如其人，认识一个人从字开始。

12、一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十。

13、　　二、初中语文能否取得好成绩，关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!　　这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点。

14、初中课内要求背诵的内容主要指：　　生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。

15、　　2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。

16、　　3、文言文(原文背诵默写，要求同古诗词;每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分;每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。

17、　　4、文学常识。

18、　　5、课堂笔记。

19、　　同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢。

20、在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的“活的也不会，死的也不会”了。

21、　　背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解。

22、以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题。

23、你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍，阅读题能答得好吗?　　让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。

24、　　记住：似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水。

25、　　三、最有用：读一读、背一背、抄一抄　　跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出。

26、语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。

27、青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西。

28、年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。

29、　　有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。

30、你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄;兴致来时，读一读;特别喜欢的句子，背一背。

31、　　有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好?有很多原因。

32、有的看了很多书，但文学性不高，没“营养”;有的看太快，只重情节，没“吸收”。

33、所以，看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导。

34、　　没有知识的积累，哪来能力的提升?　　四、最无益：学而不思　　“学而不思则罔”，“罔”就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。

35、很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起。

36、一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞，就更束手无策了。

37、这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵循一定的规律，我们读的时候也按这个规律来读，当然，答题也有一定的规律。

38、这规律，就要靠我们去思考、去总结。

39、比如说，阅读中经常要你归纳事件，怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说，问你“喜欢文中哪个句子，为什么”，你思考过这种类型的题目该怎样作答吗?　　阅读能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、总结的，文章随随便便看上一两遍，到文中抄一两个句子做答案，为什么对了，为什么错了，永远凭运气。

40、　　记住：今天多问几个为什么，明天就少几个怎么办。

41、　　五、学会关注生活，思考人生，并学会有意识地写作　　我们总有不需要考语基、阅读理解的一天，但我们一辈子都需要写作的能力，写作是一个人语文素养的综合体现。

42、可惜，我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯，老师一布置写作，他就上网搜索，有的不假思索一抄了事，有的略作修改敷衍应付。

43、这样，永远锻炼不了自己的观察和写作能力。

44、要坚持原创，学会观察生活，思考生活，记录生活。

45、　　初中生写作比较明显的缺陷有：　　选材陈旧。

46、动不动就是“雨中送伞”、“深夜背我上医院”等。

47、　　2、内容与题目脱节，详略不当。

48、尤其是命题作文，总是铺垫过多，真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。

49、　　3、语言乏味，不擅描写，文章缺少亮点。

50、　　希望大家关注自己身边的人和事，做个“有心人”，寻找生活中的真善美，搜集一些“人无我有”的素材。

51、写作前能有构思，想通过哪件事表达什么中心，详写安排在哪里。

52、写完后要多读多修改，看看文章是否符合题目要求，是否文从字顺、详略得当，特别要多体会记叙与描写的不同，避免犯“脚踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等毛病。

53、　　说了半天，也无非是些“老生常谈”，女儿一再交代不要把初中说得太可怕，我想以《为学》中的一句话与大家共勉：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。

54、”用心、踏实，做什么都不怕。

55、　　最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!　　孩子们一定要提前做好小升初衔接。

56、明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。

57、那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下7个学习建议，希望对大家有帮助。

58、　　把字写好是基础，多读、多背是关键。

59、“腹有诗书气自华”，“胸无点墨”怎能游刃有余?　　2、静心看书是重点。

60、能静下心来看懂一篇文章比走马观花地看一部名著要好得多，我个人认为我们的学生不是看的书太少，而是看得不透。

61、　　3、每日练笔须坚持。

62、可以是日记，也可以是短文，甚至是一两句话，但必须是有感而发。

63、　　5、准备一本《现代汉语词典》和一本《古汉语常用字字典》。

64、　　6、用文件夹建立美文收集库，收集自己看到的课外美文。

65、　　7、读冰心的《繁星春水》，自学《论语》的部分章节。

66、　　最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

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